Қазақстандық білім беру жүйесі 2024 жылы үлкен секіріс жасады

Бұл жетістіктер сапалы оқытуға қолжетімділікті жақсартып қана қоймай, елдің халықаралық имиджін нығайтты.

Мектепке дейінгі білім беру саласында 627 жаңа мекеменің ашылуы 2 жастан 6 жасқа дейінгі балалардың 93,1% -. тәрбиелеу мен оқытуға қолжетімділікті қамтамасыз етуге мүмкіндік берді. Тараз, Шымкент, Түркістан және Орал қалаларында сәтті сыналған ваучерлік қаржыландыру жүйесін енгізу маңызды жаңалық болды. Бұл шешім орындарды бөлудің ашықтығын қамтамасыз етеді және бүкіл ел бойынша масштабтауға жоспарланған. Сонымен қатар, балабақшаларға бармайтын балалардың ата-аналары үшін "Беске дейінүлгер" мобильді қосымшасы құрылды, ол оң пікірлер алды және балаларды мектепке дайындаудың пайдалы құралына айналды. Сондай-ақ, 115 мыңнан астам баланы қамти отырып, мектепке дейінгі және бастауыш білім беруді үндестіретін "Тәрбие бесігі" және "Балақайлар мектебі" бағдарламалары енгізілді.

Мектеп білімінде қазақстандық оқушылар халықаралық аренада 77 Алтынды қоса алғанда, түрлі олимпиадаларда 563 медаль жеңіп алып, өздерін көрсетті. Қазақстан IBO-2024 беделді халықаралық биологиялық олимпиадасының қожайыны болды, бұл елдің білім беру орталығы ретіндегі мәртебесін нығайтты. Сонымен қатар, ауыл мектептерін қолдау бағдарламасын жүзеге асыру жалғастырылды. "Ауыл мектебі-сапа алаңы" жобалары және басқа да өңірлік бастамалар ауылдық мектептерде білім беру сапасын 7-9% - ға жақсартуға әкелді. Тағы бір маңызды кезең педагогтарды марапаттау болды: 89 мұғалім мемлекеттік наградалармен марапатталды, ал педагог мамандығын таңдаған жас мамандардың саны 1800-ге дейін өсті.

Техникалық және кәсіптік білім де алға үлкен қадам жасады. Мемлекеттік білім беру тапсырысы ұлғайып, студенттердің 90% -. сұранысқа ие мамандықтар бойынша тегін оқытуды қамтамасыз етті. Қазақстан құрамасы алғаш рет Лиондағы WorldSkills-те алты үздік медальон жеңіп алды. Еліміздің колледждерінде 160 стартап-жоба іске қосылды, материалдық-техникалық база жаңартылды, ал кадрлар даярлау өңірлік экономиканың ерекшеліктерін ескере отырып жүзеге асырылады.

Инклюзивті білім беру жаңа серпінге ие болды: ел мектептерінің 90%-ы ерекше қажеттіліктері бар балаларға бейімделді, ал педагог-ассистенттер саны 2,5 мыңға дейін өсті. Алғаш рет психологиялық-педагогикалық қолдаудың үш деңгейлі моделі енгізілді, ол ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істеудің маңызды құралына айналды.

Министрлік жұмысының маңызды аспектісі балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету және олардың құқықтарын қорғау болды. 2024 жылы 20 өңірде психологиялық қолдау орталықтары ашылды, онда 240 мыңға жуық азамат көмек алды. Қолдаушы білім беру ортасын құруға бағытталған "Қазақстанның медиативтік мектептері" жобасы іске асырылды.

Инфрақұрылым саласында бір жылда 200 мыңнан астам жаңа оқушы орны, оның ішінде 41 "жайлы мектеп"құрылды. Бұл шаралар үш ауысымды оқыту мәселесін қысқартуға мүмкіндік берді. Цифрландыруға көп көңіл бөлінді: мектептердегі интернет жылдамдығы 90% - ға дейін өсті, оқулықтар цифрлық форматқа ауыстырылды, eGov платформасы арқылы білім беру процестерін жеңілдету үшін Bilim сервисі іске қосылды.

Бұл жетістіктер ҚР Білім Министрлігінің уақыттың сын-қатерлеріне жауап беретін және әрбір оқушының дамуына ықпал ететін сапалы, қолжетімді және қауіпсіз білім беру жүйесін құруға бейілділігін көрсетеді.