Қарағанды қаласының 11а шағын ауданында танылған иесіз мектептің иесі кенеттен табылды

Майқұдық шағын ауданындағы 11а-дағы бұрынғы мектептің тағдыры туралы мәселені жылдар бойы қисынды аяқтауға жеткізу мүмкін емес.

Бір кездері мектеп осында жұмыс істеген, бірақ бүгінде одан негізінен тірек конструкциялары қалды. Ғимаратта терезелер мен едендер жоқ, ол қараусыз қалған және ұзақ уақыт бойы бөгде адамдардың кіруінен қорғалмаған. Негізінде, кез келген адам ішке кіре алады.

Және тілек білдірушілер болды. Бұрын редакциямен бөліскен ақпаратқа сәйкес, аумаққа балалар мен белгілі бір тұрғылықты жері жоқ адамдар үнемі келіп тұратын. Көрші үйлердің тұрғындары үшін бұл жай ғана қирап жатқан объектімен жағымсыз көршілік емес, ең алдымен қауіпсіздік мәселесі болды. Осы типтегі қараусыз қалған ғимараттар ықтимал қауіп төндіреді.

Жақын маңдағы үйлердің тұрғындары бірнеше рет билікке тәртіп орнатуды және ақырында бұрынғы мектептің тағдырын шешуді сұрады. Бөгде адамдардың кіруін шектеу үшін қауіпті ғимаратты қоршау басты талап болды.

Бірақ ұзақ уақыт бойы мәселе шешілмей қалды. Мәселе объектінің физикалық жағдайына ғана емес, оның заңды мәртебесіне де байланысты болды.

2025 жылдың қысында тастанды мектептің тағдыры нысанды коммуналдық меншікке беру арқылы шешілетіні белгілі болды. Бір қарағанда, схема түсінікті болып көрінді: ғимаратты қалаға жобалау, содан кейін аумақты одан әрі пайдалану туралы шешім қабылдау. Алайда, тіпті қаңырап қалған қоршау да заңды процедуралармен байланысты екені анықталды.

Бұрын хабарланғандай, 2023 жылдың күзінде бұрынғы мектеп иесіз мүлік ретінде есепке алынды. Қолданыстағы процедура бойынша жергілікті атқарушы орган коммуналдық меншік құқығын тану үшін сотқа Жүгінер алдында заңмен белгіленген мерзімді күтуі керек еді.

2025 жылдың қаңтарында тиісті өтініш өндіріске қабылданды. Сот процедурасы аяқталғанға дейін, бұрын мемлекеттік органдардың өкілдері түсіндіргендей, қала аумақты қоршауға бюджет қаражатын бөле алмады немесе ғимаратты одан әрі пайдалану немесе бөлшектеу туралы түпкілікті шешім қабылдай алмады. Басқаша айтқанда, объектінің заңды мәртебесі белгісіз болғанша, оның физикалық қауіпсіздігі мәселесі де түпкілікті шешілмеді.

Сот шешімін күткен аудан әкімдігі полицияға қараусыз қалған ғимараттың жанында патрульдеуді күшейту туралы өтініш білдірді. Бірақ патрульдеу және үнемі қоршау — бұл мүлдем басқа шаралар. Біріншісі бөгде адамдарды анықтауға көмектеседі, екіншісі еркін қол жетімділікті шектейді.

Нәтижесінде ғимарат ашық тұра берді, ал көрші үйлердің тұрғындары мәселенің ақыры қозғалуын күтті.

Ағымдағы жылдың шілде айында редакция бұрынғы мектептің тағдырын шеше алды ма және қауіпті аумақты қашан қауіпсіз күйге келтіру жоспарлануда деп тағы да сұрады. Қарағанды мемлекеттік активтер бөлімінде нысанды коммуналдық меншікке беру жөніндегі іс-шаралар кешені әлі аяқталмағанын хабарлады.

"Аталған объектіні беру сот тәртібімен жүзеге асырылады. Бүгінгі күні сот талқылаулары аяқталған жоқ, осыған байланысты нысан Қарағандының коммуналдық меншігіне берілмеген. Сот рәсімдері аяқталғаннан кейін және тиісті сот актісі заңды күшіне енгеннен кейін объектіні коммуналдық меншікке қабылдау және оны заңнамада белгіленген тәртіппен одан әрі пайдалануды айқындау туралы мәселе қаралатын болады", — деп хабарлады ведомстводан.

Осылайша, мәлімдеме өндіріске қабылданғаннан кейін бір жарым жыл өткен соң, әлі де сенімділік болмады.

Ведомство ғимаратты одан әрі пайдалану мәселесі сот рәсімдері аяқталғаннан кейін қаралатынын растады. Бірақ бұл орын алуы мүмкін нақты мерзімдер жауапта аталмаған. Бұрынғы мектепке қажетті құжаттарды рәсімдегеннен кейін не істеу керектігі — оны бұзу, қалпына келтіру немесе орнында қалдыру туралы нақты түсінік болған жоқ.

Ағымдағы жылдың қыркүйегінде ұзақ уақыт бойы іс жүзінде өзгермеген жағдай тұрғындардың көз алдында күтпеген жерден өзгере бастады.

Аумақта адамдар пайда болды, қақпа үйін әкелді, тіректерді бетондады және профильді парақтан қоршау орната бастады. Бұрын бұрынғы мектепке еркін баруға болатын жерде тосқауыл пайда бола бастады.

Көптеген жылдар бойы мәселені шешуге ұмтылғандар үшін мұндай өзгерістер көптен күткен нәтиже болып көрінуі мүмкін. Өйткені, тұрғындар қауіпті нысанға кіруді шектеу басты міндеттердің бірі деп атады. Бірақ қоршаудың пайда болуымен бірге жаңа сұрақтар туындады.

Жұмысты кім бастады? Қандай негізде? Егер Шілдеде мемлекеттік органдар мүлікті коммуналдық меншікке берудің аяқталмаған рәсіміне сілтеме жасаса, неге қазір қоршау пайда болды?

Жағдайды түсіну үшін тілші аудан әкімі А. Бөкейханның аппаратына жүгінді. Онда жұмыстар жергілікті атқарушы органның күшімен емес, аумақтың меншік иесімен жүргізілетіндігі түсіндірілді.

Аудан әкімі аппаратының ақпараты бойынша, жеке меншік иесі бұқаралық ақпарат құралдарында көптеген жарияланымдардан кейін жарияланып, қажетті қауіпсіздік шараларын өз бетінше орындауға кірісті.

Сондай-ақ, ведомствода меншік иесі аудан әкімі аппаратының өкілдерін аумақты күзететін күзетшілер болады, мұнда бейнебақылау камералары орнатылады және жарықтандыруды ұйымдастырады деп сендірді.

Тұрғындар бұрынғы мектептің қауіпті жағдайына назар аударған жылдардан кейін жеке меншік иесі қоршаумен айналысты.

Бұл, әрине, ғимаратқа кіруді шектеудің маңызды қадамы болуы мүмкін. Бірақ қоршаудың пайда болуының өзі тастаудың көп жылдық тарихы аяқталды дегенді білдірмейді. Дәл осы жерде негізгі сұрақ туындайды, оған әлі нақты жауап жоқ.

Бұған дейін Қалалық қызметтер бұрынғы мектепті иесіз мүлік ретінде коммуналдық меншікке беру процедурасы туралы хабарлады. Алайда, қазір аудан әкімінің аппараты өз бетінше жұмыс жүргізіп жатқан аумақтың жеке меншік иесі туралы айтады.

Егер жер учаскесінің заңды иесі болса, оның құқықтық мәртебесі қандай екенін, аумақ оған қандай негізде тиесілі екенін және бұл объектіні коммуналдық меншікке беру туралы сот ісімен қалай байланысты екенін түсіну қажет.

Меншік иесі пайда болғаннан кейін сот талқылауы жалғасуда ма, істің мән-жайы өзгерді ме және мемлекеттік органдардың одан әрі қандай іс-әрекеттері туралы мәселе де маңызды.

Қолда бар жауаптарда осы жағдайлардың барлығын біржақты анықтауға мүмкіндік беретін ақпарат жоқ. Өйткені, Егер иесі белгілі болса, табиғи сұрақ туындайды-неге бұрынғы мектептің тағдыры көптеген жылдар бойы белгісіз болып қалды және мүлікті иесіз деп тану рәсімі бұрын қандай негізде басталды?

Оған жауап беру үшін меншік иесінің бұқаралық ақпарат құралдарында жарияланғаннан кейін пайда болғанын хабарлау жеткіліксіз. Нысанның қазіргі мәртебесін қалай алғанын және оның заңды рәсімделуімен нақты не болып жатқанын түсіну қажет.

Бұл бос қызығушылық емес. Объектіні ұстауға кім жауапты екенін, осы жылдар бойы қауіпсіздікті кім қамтамасыз етуі керек екенін және оны одан әрі пайдалану туралы шешім қабылдауға кім құқылы екенін түсіну жауаптарға байланысты.

Енді, сайтта жұмыс басталғаннан кейін, мен қоршауды кім орнатқанын ғана емес, сонымен бірге осы уақытқа дейін мәселені неге шеше алмағанын түсінгім келеді.

Аумақ толығымен қоршалған болса да, жақын арада қауіпсіздік, камералар мен жарықтандыру пайда болса да, басты сұрақ қалады ғимараттың өзі не істейді?

30 жылға жуық бас тарту із-түзсіз өте алмады. Құрылымның жай-күйіне байланысты біз енді жай жабуға және назардан тыс қалдыруға болатын бөлме туралы айтып отырған жоқпыз. Ғимарат бұрыннан бөлек шешімді қажет етеді.

Бірнеше ай бұрын мемлекеттік активтер бөлімінің ресми жауабында сот процедуралары аяқталғаннан кейін және тиісті сот актісі заңды күшіне енгеннен кейін одан әрі пайдалану мәселесі қарастырылатыны айтылған. Сонымен қатар, жеке меншік иесінің пайда болуы және қоршау жұмыстарының басталуы түсіндіруді қажет ететін жаңа жағдайларды қосады. Сонымен қатар, қоршаудың өзі ғимараттың қауіп төндірмейтініне кепілдік бермейді.

Әзірге тұрғындар өздерінің көпжылдық сұрауына ішінара жауап алды-аумақ бөгде адамдардан жабыла бастады. Бірақ қоршау мәселені түпкілікті шешудің алғашқы қадамы бола ма, әлде бұрынғы мектеп профильдік парақтың артында ғана қараусыз қалады ма, әлі белгісіз. Сонымен, бұрынғы мектептің тарихы, бірақ иесімен бірге, әлі аяқталған жоқ.