Әлеуметтік желілер мен агрессивті жарнама оқушылардың санасына қалай әсер етеді

Тамақтану әдеттері тек отбасы ішінде ғана қалыптаспайды, дейді сарапшы. Оларға бала өсетін орта қатты әсер етеді. Сондықтан, маман зиянды тағамдардың агрессивті маркетингін шектеу қажеттілігі туралы мәселені шешуді толығымен қолдайды.

Жарнама тек өнім туралы ақпарат арқылы ғана әсер етпейді. Ол эмоционалды байланысты қалыптастырады: фаст-фуд рахатпен, демалыспен, ойын-сауықпен, қарым-қатынаспен және сыйақымен байланысты бола бастайды, деп жалғастырады психолог. Егер бала үнемі осындай хабарламалармен бетпе-бет келсе, белгілі бір тағамдар біртіндеп оған таныс және қалаулы таңдау болады.

"Мұнда әлеуметтік ықпал ету тетіктері де жұмыс істейді. Біз айналамыздағы адамдардың мінез-құлқына назар аударуға бейімбіз, әсіресе егер бұл мінез-құлықты біз үшін тартымды немесе мағыналы адамдар көрсетсе. Балаға танымал, табысты, бақытты адамдар белгілі бір тағамды жейтінін үнемі көрсетіп отырғанда, ол бейсаналық түрде "осылай қабылданады", "бәрі осылай жасайды", "бұл қалыпты өмірдің бір бөлігі"деген сезімді қалыптастырады. Уақыт өте келе адам осы нормаға бейімделеді және бастапқыда жарнамалық түрде болған нәрсе күнделікті өмірдің табиғи элементі ретінде қабылдана бастайды", – дейді Юлия Маркштедер.

Әсіресе, баланың жарнамалық хабарламаны ересек адам сияқты сыни тұрғыдан бағалай алмайтындығы өте маңызды, дейді сарапшы. Сондықтан тамақтану тәртібін қалыптастыру жауапкершілігін толығымен ата-аналарға жүктеуге болмайды.

Ересектер баланы тәрбиелейді, бірақ сонымен бірге оны қоршаған ақпараттық орта да тәрбиелейді. Егер бұл орта қажетсіз тағамды тұтынуды үнемі ынталандыратын болса, ата-аналар кәсіби түрде құрылған маркетингпен бәсекелесуі керек. Ұзақ мерзімді перспективада бұл зиянды тамақтану әдеттерін және онымен байланысты денсаулық мәселелерін нығайтуға ықпал етуі мүмкін.

Әлеуметтік медианың әсері туралы айта отырып, Юлия Маркштедер қазіргі цифрлық орта біздің назарымызды аудару және мазмұнды тұтынуды ынталандыру үшін кәсіби түрде жасалғанын атап өтті. Шексіз таспа, тез өзгеретін жарқын ынталандырулар, ұнатулар, пікірлер мен ұсыныстар үнемі ынталандыру мен жылдам сыйақы береді. Ересек адамға бұған қарсы тұру қиынға соғуы мүмкін, ал балаға одан да қиын болуы мүмкін, өйткені өзін - өзі бақылау, сыни бағалау және ләззат алуды кейінге қалдыру механизмдері әлі қалыптасу процесінде.

"Сондықтан мәселе әлеуметтік медианы пайдалану фактісінде емес, тұрақты ынталандыру ұзақ шоғырлану мен шыдамдылықты қажет ететін әрекеттерді: оқу, оқу, тірі қарым-қатынас, ойын, ұйқы. Бұл әсіресе оқушы үшін өте маңызды, өйткені дәл осы жаста шоғырлану, өзін – өзі реттеу дағдылары белсенді түрде қалыптасады және зерігуге төтеп беру қабілеті және дереу сыйақының болмауы", - дейді сарапшы.

Сонымен қатар, әлеуметтік медиа әлеуметтік ықпалдың қуатты көзіне айналуда. Бала үнемі басқа адамдардың қалай көрінетінін, өмір сүретінін және не істейтінін көреді, құрдастарының реакциясы мен мақұлдауына назар аударады. Бұл оның өзі туралы, оның сыртқы келбеті, сәттілігі және топқа қалай сәйкес келу керектігі туралы түсініктеріне әсер етуі мүмкін, деп жалғастырады біздің сұхбаттасушы.

"Бұл ретте мен әлеуметтік желілердің өзі міндетті түрде зиянды деп айтпас едім. Баланың оларда қанша уақыт өткізетіні, қандай мазмұнды тұтынатыны және дәл осы мазмұн оның өмірінен не шығаратыны маңызды. Мұндағы жауапкершілік әртүрлі деңгейлерде бар. Ата - аналардың шешуші рөлі бар-олар шекараны белгілейді, баланың жасын ескереді және оларға сандық құрылғыларды пайдалану жауапкершілігін біртіндеп береді. Бірақ цифрлық ортаның өзі - пайдаланушының назарын аударатын мазмұн мен механизмдер үшін жауапкершілік бар. Сондықтан балаларды цифрлық ортаның шексіз әсерінен қорғау идеясының психологиялық негіздері бар", - дейді Юлия Маркштедер.

Жасын ескеру маңызды: кішкентай баладан назар мен уақытты толық тәуелсіз реттеуді күтуге болмайды, өйткені тиісті функциялар әлі де физиологиялық дамуда. Бала неғұрлым жас болса, соғұрлым оған ересектердің сыртқы реттеуі қажет. Жасы ұлғайған сайын ол біртіндеп ішке айналуы керек.