Қазақстанда БЖБ мен БЖБ-ны жою туралы ой қозғалды: мұғалімдер неге"жеткілікті" дейді

2026 жылы жүйе өзгеріссіз қалады, бірақ келесі оқу жылына дейін өзгерістер күшіне енуі мүмкін.

Бастапқыда "AMANAT"партиясының депутаттары БЖБ мен БЖБ-дан бас тарту идеясын қолдады. Білім министрлігі талқылауға қосылып, жаңа оқу жылының басында қайта қарау қажет екенін атап өтті.

2016 жылдан бастап Оқушылар "жаңарту" бойынша өмір сүреді: тоқсандық бағалар 2-3 жазбаша жұмыс бойынша қалыптасады, "дескрипторлар" бойынша тексеріледі — тапсырмалардың орындалуын тіркейтін, бірақ нақты қателіктерді ескермейтін ресми критерийлер. Бұл білім сапасын арттырады және ата-аналарға түсінікті кері байланыс береді деп болжанған.

Іс жүзінде жүйе мұғалімдер мен ата-аналардың наразылығын тудырды. Өскемен мұғалімдері оларға жүктеме бірнеше есе артқанын, ал оқушылардың дайындық деңгейі жақсармағанын айтты.

— Қысқа мерзімді сабақ жоспарын құруға екі жарым сағаттан астам уақыт кетеді, - дейді орыс тілі мұғалімі. — Жарты сағат-мазмұны мен жеке жұмысы үшін, қалғаны — оқушылардың іс-әрекеттерін бекіту. Уақыт төрт есеге жуық өсті, ал оның пайдасы жоқ.

— Бұрын мен мысалдар мен тапсырмалары бар дайын дәптерлерді қолдандым, енді әр сабақ компьютерде қайта жасалуы керек, - деп қосады математика мұғалімі.

Оқушылар шамадан тыс жүктемеге тап болды: төрттен бірінің соңына қарай олар бір уақытта әртүрлі пәндер бойынша БЖБ және ЭБЖ құлайды. Үйде дайындық онша маңызды болмады, ал есептен шығару және дайын жауаптар еркін қол жетімділікте бақылаудың мағынасын бұлдыратады.

- Топтық жұмыс көбінесе тиімсіз: күшті оқушылар әлсіздерді тартады, нәтиже бұлыңғыр болады, — дейді мұғалімдер. - Балалар бір-бірін естімейді, өзара әрекеттесуді білмейді, қақтығысады.

Көптеген мұғалімдер "жаңарту" білім деңгейін көтермеді, бірақ мұғалімдерді әкімшілерге айналдырды деп санайды: бастысы — нақты оқыту емес, бағандағы құсбелгі. Тәжірибелі мамандар мамандықтан формализм мен қағазбастылыққа төтеп бере алмай кетті.

Директордың оқу работе жөніндегі орынбасары: "БЖБ мен ТЖБ — ны алып тастау тиімсіз", - дейді. - Оқу бағдарламаларын, оқулықтары мен мақсаттарын өзгерту қажет. Енді ресми тапсырмаларды орындау тақырыпты білуге тең, бірақ олай емес.

Білім министрі формальды бағалаудан біртіндеп бас тартуды бастауы мүмкін, алайда білім беру сапасын толыққанды жақсарту жүйелі өзгерістерді қажет етеді. Жауап жаңа оқу жылының басталуымен, 2026 жылдың 1 қыркүйегінде айқын болады.