Депутат педагогикалық жоғары оқу орындарының талапкерлеріне қойылатын талаптарды арттыруды ұсынды

Депутат өзінің депутаттық сауалында үрейлі тенденцияны атап өтті — болашақ педагогтарға қойылатын талаптар төмендеп барады. Мәселен, 2024-2025 оқу жылына арналған білім беру гранттарына түскендердің жарияланған тізіміне сәйкес "Педагогика және психология" мамандығы бойынша ең төменгі балл небәрі 81 балды, ал "мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу" бағыты бойынша — 75 балды құрады. Салыстыру үшін, 2023-2024 оқу жылында сол мамандықтар бойынша ең төменгі балл тиісінше 89 және 75 баллды құрады.

"Бұл ретте "Құқықтану", "құқық", "Журналистика және репортерлік іс" сияқты сұранысқа ие бағыттарға грантқа түскендердің ең төменгі балдары сол жылдары 115 балдан басталды. Біз болашақ педагогтарға бірінші кезекте қалдық қағидат бойынша мамандық таңдағандар емес, балаларды шын жүректен оқытып, тәрбиелегісі келетіндер — тек грант алатынына сенімдіміз", — деді депутат.

Ол мемлекет бүгінде болашақ мұғалімдер үшін барлық жағдай жасағанын айтты. Студенттерге жоғары Стипендиялар, ал мұғалімдерге лайықты жалақы тағайындалады.

"Мотивациялық бөлім қамтамасыз етілген. Сондықтан талаптарды, былайша айтқанда, "кіре берісте" арттыру, кандидаттарды қатаң іріктеуді қамтамасыз ету өте маңызды. Финляндияда мектептердің үздік түлектерінің тек 10% - ы педагогикалық жоғары оқу орындарының талапкерлері бола алады. Үміткерлер тек академиялық жетістіктерімен ғана емес, сонымен қатар жеке қасиеттерімен де бағаланады: эмпатия, қарым-қатынас, стресске төзімділік. Жапонияда болашақ педагогтар тәжірибелі тәлімгерлердің жетекшілігімен мектептерде ұзақ тағылымдамадан өтеді, бұл оларға нақты жұмыс жағдайларына бейімделуге мүмкіндік береді. Мұндай мысалдар көп", - деп атап өтті Ирина Смирнова.

Осылайша, грант бойынша педагогикалық мамандықтарға түсушілер үшін барлық пәндер бойынша бірыңғай ең төменгі өту балын белгілеу ұсынылады. Депутаттың айтуынша, бұл шын мәнінде ынталы ең мықты кандидаттарды тартуға мүмкіндік береді.

"Сонымен қатар, мотивацияны күшейту үшін біз жұмыс орнын таңдау мүмкіндігімен үздік түлектерді — "өте жақсы" оқуды бітіргендерді бөлу тетігін енгізуді ұсынамыз. Бүгінде түлектер еңбек өтілі мен аттестаттау нәтижелері бойынша талаптарға тап болып, өз бетінше жұмыс іздеуге мәжбүр болады, бұл бастаушы маман үшін елеулі кедергі болып, мамандықтың тартымдылығын төмендетеді", - деп түйіндеді депутат.