Қарағандылық оқушы қаланы жақсарту бойынша идеяларды ұсынады

Барлығы төрт қарағандылық оқушы Beginit жобасының финалистері атанды. Бағдарламаның миссиясы-Қазақстанды жақсы жаққа өзгертетін әлеуметтік көшбасшылардың ұрпағын тәрбиелеу. Іріктеу турларына 800-ден астам өтінім түсті. Оларға 500 адам қатысты, олардың тек 200-і ғана онлайн білім беру платформасына қол жеткізді. Балалар көшбасшылық және жобалық қызмет курстарында оқыды. Қазір барлық финалистер "мектепке Қауіпсіз жол" әлеуметтік жобасын жүзеге асыруда.

Алим Малик бағдарламаның финалистерінің бірі. Академик Қ. а. Сағынов атындағы мектеп-колледжде оқиды. Оқушы "мектепке Қауіпсіз жол"жобасын іске асырудың қазіргі кезеңі туралы айтып берді. Әлім көк тоғандар шағын ауданындағы № 77 мектептің жанында зерттеу жүргізді, өйткені ол жақын жерде тұрады.

"Бұл жобаның мақсаты-біздің үйдің айналасын 500 метр қашықтықта талдау, көше-жол қауіптерін анықтау, шешімдерді әзірлеу және оларды жергілікті қала әкімшілігімен бірлесіп жүзеге асыру. Бастапқыда біз жұмысты жобамен танысудан бастадық, содан кейін ата-аналармен бірге көршілерге сауалнама жүргіздік. Бұл өте қиын болды. Барлығына қол жеткізу мүмкін емес еді, жобаның маңыздылығын бәрі бірдей түсінбеді. Көптеген адамдар мені ештеңе жасамайтын бос деп ойлады. Нәтижесінде мен 16 респондентке сауалнама жүргізе алдым, содан кейін деректерді цифрландырып, учаскелік комиссиямен сұхбат жүргіздім. Ол маған бағдаршам, жаяу жүргіншілер өткелі мен тротуарды орнату үшін қайда бару керектігін айтты", — дейді Әлім Малик.

Мектеп оқушысы аудан тұрғындарымен сұхбаттасып қана қоймай, депутаттарға да жүгінді:

"Мен олардың қолдауына ие болдым және өз одақтастарымның депутаттарын алдым. Мен Нияз Сундиталиевпен байланысқа шықтым. Ол маған депутаттық сұрау салу қажет екенін айтты, сонымен қатар бізде көптеген сайттар бар - E-Otinish, Senim109, олар арқылы мемлекеттік органдарға жүгінуге болады. Мен "Ақжол" партиясының депутаттарымен сұхбат жүргіздім. Олар аудан әкімімен кездесулер ұйымдастыруға уәде берді. Менің ойымша, біздің жобаны жүзеге асыруға әкім көмектесе алады", - дейді жас жігіт.

Алим жоба арқылы балалар өздерінің көшбасшылық дағдыларын дамыта алатынын айтады:

"Бұрын мен депутаттармен сөйлесетінімді елестете алмадым. Тіпті олардың кім екенін және қандай функцияны орындайтынын Білмедім. Мен қарым-қатынас жасауды үйрендім. Бұл жоба маған көп пайда әкелді, ең бастысы, оның арқасында менің шағын ауданым жақсарады. Мен көптен бері бізде көптеген проблемалар бар екенін байқадым. Мысалы, көліктер жасыл аймақта тұраққа қойылады. Менің ойымша, аулада тұрақ қоюға болмайды. Мұнда балалар серуендейді, ал автомобильдер бірдеңе жасауға болатын пайдалы аумақты алады. Үйдің жанында үлкен автотұрақ бар, бірақ ол бос. Мен бұл мәселені біздің аулада шеше алдым, бірақ жақын жерде, өкінішке орай, ол әлі шыққан жоқ", — дейді Әлім.

Жалпы, оқушы жобаға қатысуға шешім қабылдады, өйткені ол үшін қалалық мәселелерді шешуде өзін сынап көру мүмкіндігі ерекше қызықты:

"Мен инфрақұрылым бойынша жұмыс істейтінімді, ауданымыздың мәселелерін шешетінімді білгенде, мен өртеніп кеттім. Маған бұл өте ұнады", - дейді ол.

Ауданды зерттеу нәтижесінде бірнеше кемшіліктер анықталды. Біріншіден, жоғарыда айтылғандай, бұл аулаларда тұрған көліктер мәселесі. Екіншіден, № 77 мектеп пен тротуардың жанында жаяу жүргіншілер өткелінің болмауы. Балалар жол жиегінде жүреді, бұл өте қауіпті. Үшіншісі-мектептің өзіне қарама-қарсы тұрақ, ол көптеген жылдар бойы күресіп келеді, оның ішінде мектеп әкімшілігі де бар.

Алим Малик осы мәселелерді шешіп, өзі тұратын ауданды жақсартуға қол жеткізеді деп үміттенеді.