Буллинг в школах и группы смерти: в Караганде обсудили вопросы воспитания

Член совета и руководитель центра социального проектирования «Диалог» Татьяна Савицкая расспросила заместителя руководителя управления образования области Гульбахыт Жунусову о том, какая работа ведется прежде всего в интернете. Татьяна Ивановна рассказала о группах смерти и подчеркнула: только в центр «Диалог» уже поступило более полусотни обращений по поводу таких групп.

- Родители выявили детей, состоящих в таких группах, которые называются «ролками» - оттуда дети и попадают в группы смерти, где случается кибербуллинг, - пояснила Татьяна Савицкая.

Гульбахыт Жунусова признала: проблема есть, но работа со стороны ведомства ведется именно профилактическая – в ведомстве не могут отслеживать именно такие сайты, поскольку здесь важно подключить к работе и другие ведомства, которые смогут в этом помочь. Татьяна Ивановна предложила предоставить облуо информацию по этому вопросу, потому что дети продолжают вступать в такие группы.

Еще один вопрос от Татьяны Савицкой касался раздачи в школах сомнительной литературы в качестве подарка.

- Это случилось в нескольких школах Караганды после Последнего звонка – ребятам раздали литературу направления оккультизма и черной магии. До сих пор директора пытаются себя оправдать, говоря, что ничего страшного в этом нет. С какой целью такая литература раздавалась в качестве подарка? Собирается ли управление образования заняться этой ситуацией? Мы уже направили запрос в Министерство просвещения, сейчас ждем результатов экспертизы – по двум из трех книг информацию уже получили, - рассказала Татьяна Ивановна.

Гульбахыт Жунусова в ответ отметила, что перечень рекомендуемой школьникам литературы утверждается на уровне профильного министерства, а по поводу этих книг ситуацию обязательно уточнят. Если родители решили подарить детям такие книги – это одно, но когда к такому подарку становится причастной школа – вопрос встает совсем по-другому, заключила Татьяна Савицкая.

Следующий вопрос поступил Гульбахыт Жунусовой уже от журналиста Анастасии Машниной, которая тоже состоит в Общественном совете. Анастасию интересовала упомянутая спикером команда школьной безопасности – в частности, состав и обязанности такой команды.

Ответ Гульбахыт Жунусовой здесь был кратким: такая команда создается в каждой школе, в нее входит заместитель директора по воспитательной работе, школьный психолог, социальный педагог.

- Если с ребенком происходит какая-либо критическая ситуация с точки зрения эмоций или экстренный случай – они определяют, в каком направлении работать, - пояснила заместитель руководителя облуо. – Допустим, были случаи, когда ребенок внезапно терял интерес к учебе, и это заметил педагог – оповестили классного руководителя, за ребенком наблюдали – пытались понять, почему так случилось. Если случай более тяжелый – подключают или медработников, или полицию, в зависимости от тяжести ситуации. При этом, конечно, родителей обязатяльно ставят в известность – все делается с их согласия.

Вопрос о буллинге детей-инвалидов поднял на заседании член совета Нияз Сундиталиев. Нияз предположил, что хотя бы частично эту проблему может решить установка дополнительных видеокамер в школах. Гульбахыт Жунусова ответила, что работа по установке видеокамер в школах продолжается, до конца сентября она завершится. Татьяна Савицкая эту тему продолжила:

- Камеры действительно облегчат работу – мы будем видеть, кто кого толкнул, какой вред причинил. Но дело здесь еще и в том, что разговоры на подобную тему ведутся и дома – посмотрите комментарии в соцсетях, где родители сильно возмущаются о том, что в их класс пришел ребенок с инвалидностью! – заметила Татьяна Ивановна. – И если эти разговоры ведутся дома – а дети слышат их – отношение, понятно, формируется именно в семье, и камеры в таком случае особо роли не сыграют. Работу с родителями тоже надо вести.