Буллингке қарсы: Қарағанды мектебінде KiVa бағдарламасы қалай жүзеге асырылады

Kiva-ның буллингке қарсы бағдарламасы мектеп оқушыларына арналған. Оның мәні мынада: балаларға эмоцияларды түсінуге және дұрыс білдіруге үйретеді, өздерін қорлаушы немесе ренжіген адамның орнына қоюға мүмкіндік береді. Бұл әдіс Финляндияда жасалды, ал Кива – финдік "қорқытуға қарсы"комбинациясының аббревиатурасы. Әдістің өзі 2007 жылы пайда болды, ал бағдарламаны Финляндиядағы "Турку" университетінің профессорлары бір жыл бұрын жасаған. Kiva қорқыту мәселесін зерттеудің көп жылдық тәжірибесін ескере отырып құрастырылды және ондаған жылдар бойы жұмыс істеді.

Қарағанды облысында бағдарлама пилоттық режимде тоғыз мектепте жұмыс істейді: НЗМ – ден басқа, бұл тізімде Абай ауданы Ш. Уәлиханов атындағы мектеп-лицейі, Ақтоғай ауданы Қ. Байсейітова атындағы Тірек мектебі (ресурстық орталық), Балқаштағы А. Бөкейхан атындағы №15 мектеп-лицейі, А. Бөкейхан атындағы Тірек мектебі (ресурстық орталық) бар Осакаров ауданы, Сарандағы Абай атындағы жалпы білім беретін мектеп, Теміртаудағы Ә. Бөкейхан атындағы гимназия, Шахтинск қаласындағы С. Сейфуллин атындағы мектеп-гимназия және Шет ауданындағы Ж.Ақылбаев атындағы мектеп-гимназия. Жалпы, бағдарламаға Қазақстанның барлық 22 Назарбаев Зияткерлік мектептері кірді.

Осындай жоба аясында білім басқармасында 1-11 сынып оқушыларына қорқыту (қорқыту) туралы хабардар болу деңгейін бағалау бойынша алдын ала сауалнама жүргізілді. Бүгінгі таңда ведомствода пилоттық мектептердің директорлары, педагогтары мен әдіскерлері қатарынан 36 маман оқытылды.

Қарағанды НЗМ директорының тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары және Kiva бағдарламасының үйлестірушісі Жұлдыз Биманова: буллинг мәселесі қазір өте өзекті мәселелердің бірі болып қала береді, тіпті кибербуллинг те өзекті емес. Жасөспірімдер уақытының көп бөлігін онлайн кеңістікте өткізеді және көбінесе мәселенің тамыры желіде болады. Егер бала өзіне қорқытуды сезінсе, ол жабылады, оны жеңе алмайды және өте жақсы жағдайлардан алыс болуы мүмкін. Қарағанды тауашаларында тікелей буллинг жағдайлары расталмады, дейді бағдарлама үйлестірушісі, бірақ оқушылар арасындағы қақтығыстар, түсініспеушіліктер немесе біреуге қарсы Достық орын алды.

Психолог Әлия Жалмағамбетова, педагог Абылай Қалқаманов және Kiva бағдарламасының үйлестірушісі Жұлдыз Биманова

"Біздің білім беру ұйымымыз қандай да бір жолмен қорқыту мәселесіне бұрыннан қызығушылық танытқан және мұндай бағдарламаға деген қажеттілік біздің оқушыларымыз оқуға түсу кезінде қатаң іріктеуден өткеніне қарамастан болды. Қалай болғанда да, бұл балалар және олар өз жасына тән барлық процестерді бастан кешіреді. Біздің автономды ұйымымыз KiVa бағдарламасын сатып алды, ол оқу жылының басынан бастап бізде жұмыс істей бастады және жыл бойына жалғасады. Бұл бағдарлама ғылыми негізделген: оның үлкен зерттеу базасы және жақсы нәтижелері бар. Ол әлемнің 17 тіліне, оның ішінде орыс және қазақ тілдеріне аударылған, 27 елде қолданылады. KiVa оны белгілі бір елге бейімдеудің қажеті жоқ етіп жасалған", - дейді Жұлдыз Биманова.

KiVa үш оқу модулін қамтиды: бастауыш мектеп үшін, бесінші, алтыншы және жетінші сыныптар үшін және аға оқыту үшін. Әрбір модуль 10-12 сағаттық оқытуды білдіреді, олардың барлығы балалардың психо-жас ерекшеліктерін ескере отырып жасалған. Яғни, оны сынып сағаттарында мектеп оқушыларының сынып жетекшілері жүзеге асырады-НЗМ-де бұл педагог-кураторлар. Kiva-ға қорқытуды анықтауға болатын индикаторлар енгізілді, оны қақтығыстардың басқа түрлерімен шатастырмау үшін оған баға беріңіз, белгілі бір жағдайлармен жұмыс істеу әдістері мен алгоритмдері беріледі. Егер жағдай ересек адамның араласуын қажет етсе, балаға зиян тигізбеу үшін ол нәзік болуы керек.

"Біздің мектепте Kiva бағдарламасының алты кураторы логотипі бар арнайы жилет киеді: осылайша оларды тануға, жақындауға, сұрақтар қоюға, кеңес алуға және Мәселе туралы сөйлесуге болады. Сонымен қатар, скринингті жүргізуге болады-кейінірек балаға көмектесу және KiVa командасына хабарласу үшін бастапқы мәліметтерді алу үшін бақылау парағын толтырыңыз. Мұндай командаға педагог-психологтар, мектеп докторы, сынып жетекшілері кіреді", - деп нақтылады Жұлдыз Биманова.

Мектеп қызметкерлері-екі психолог және екі педагог – куратор-өткен жазда Астанада алдын ала екі апталық оқудан өтті. Бұдан кейін Қарағанды облысының қалған сегіз мектебі үшін әріптестерін оқыту жүргізілді, қазір бағдарлама бағдарламаға қатысушы барлық тірек мектептерде қатар іске асырылуда.

"KiVa биылғы оқу жылында пилоттық режимде жұмыс істейді: алдын ала кіру диагностикасы алынды, буллинг бойынша мектептерде әл – ауқат индексі анықталды-бұл деректер фактілердің бар екенін растады. Оқу жылының финалында біз облыс мектептеріндегі KiVa тиімділігін зерттеу үшін қорытынды диагностика жүргіземіз. Кейін тірек мектептер өз өңірлеріндегі әріптестерін бағдарламаға үйрететін болады", - деп түсіндіреді Жұлдыз Биманова.

Бағдарламаның сынып сағаттарына келетін болсақ-Kiva сағаттары-олар аптасына бір рет өтеді. Дидактикалық материал өте көп, ол ыңғайлы түрде жасалған және осындай сағаттарда оқушылар мәселені ойын түрінде де, тренинг форматында да зерттейді, бір оқушы өзін екіншісінің орнына қоятын жағдайларды ойнайды.

Бағдарламаның дидактикалық материалы үлкен басылыммен де, жұмыс үшін әртүрлі тақырыптық карталармен, жағдайларды талдауға арналған диаграммалармен және суреттермен ұсынылған. Оқушыларға істі жәбірленуші мен буллердің көзімен қарау, бақылаушы немесе жағдайдың басқа куәгері ретінде қарау ұсынылады.

"Ал балалар шынымен өзгереді: жігіттер өздерін қызықтыратын нәрселермен бөліседі, олар жаңалық ашады. Бұл да нәтиже. Тіпті кейбір сыныптарда қақтығыстар болмаса да, оқушылар саналы бола бастайды, бақылауларымен бөліседі – бұл оларға өмірде көмектеседі. Балаларға басқалардың сөздеріне қалай жауап беру керек, жанжал жағдайынан қалай шығу керек, арандатушылыққа берілмеу, жанжалға түспеу немесе өзара қорлауға түспеу үйретіледі. Сонымен қатар, сынып сағаттарындағы жұмыс қорқытудың алдын алуға көбірек бағытталған, ал Kiva мектеп командасының жұмысы, егер ол орын алса, жағдайды шешуге бағытталған. Мұнда мектептің психологиялық қызметі де үлкен рөл атқарады", - деп толықтырды Жұлдыз Биманова.

Абылай Қалқаманов, мектеп кураторы және педагог-ұйымдастырушы, егер жанжал туындаса, балалар жүгіне алатындардың қатарында. Бұл ретте, егер факт расталса, жұмыс жәбірленушімен де, құқық бұзушымен де, сондай-ақ олардың ата-аналарымен де бөлек жүргізілетін болады. Барлық тараптарға қақтығыстың немесе қорқытудың салдары туралы айтылады.

Психолог Әлия Жалмағамбетова, педагог Абылай Қалқаманов және Kiva бағдарламасының үйлестірушісі Жұлдыз Биманова

Абылай Қалқамановтың әріптесі, педагог-психолог Әлия Жалмағамбетова егер жағдай әзірленіп жатса, ең алдымен жеке тұлғаны жазаламау маңызды екенін атап өтті. Ең бастысы-қылмыскерге оқушы мұны түсінуі үшін оның дұрыс емес әрекет жасағанын түсіндіру. Мұнда "басшыға апару, жауап алу, жазалау" схемасы жұмыс істемейді - бұл тәсіл баланы басқа мектепке ауыстыруға дейін жағдайды нашарлатады. Жаңа бағдарлама экологиялық тәсілді қарастырды-оны Әлия Жалмағамбетова мен Жұлдыз Биманова бөлісті, ішінара мектепте және KiVa енгізілгенге дейін қолданды.

Сонымен қатар, НЗМ ғимаратында бағдарлама атауы бар плакаттар орналастырылған және келушілердің кіреберісінде Қарағанды НЗМ – ның KiVa қатысушысы екендігі туралы плакат қарсы алады.

11 – сыныптың үш оқушысы-Санжар Мұхтар, Нұрай Кескинбаева және Нұрхан Сейілхан-бағдарлама оларға қандай әсер қалдыратыны туралы әңгімелейді. Бір нәрсеге жақындау: сөзсіз оң.

"Кива және оның біздің мектепте болуы қауіпсіз және достық атмосфераны құруға көмектеседі. Біз қорқытудың ынталандырылмайтынын толық түсінеміз-және бізде бұл құбылысқа нөлдік төзімділік бар. Жас студенттерге қатысты қорлауды байқай отырып, біз оларға қалай көмектесуге және жағдайды жеңілдетуге болатынын білеміз. Ақыр соңында, бастауыш сынып оқушылары енді ғана оқуға түсті, олар декорацияның өзгеруіне ұшырады және қоршаған ортаның олар үшін достық болуы маңызды. KiVa беретін білім өмірде қауіпсіз әрекет етуге көмектеседі және жалпы: бізді барлық жерде құшақ жая қарсы алмайтыны түсінікті және лайықты жауап бере білу маңызды. Бұл жақсы soft-skill", - дейді орта мектеп оқушылары.

Алина Ербол 8-сыныпта оқиды және KiVa сағаттарына қатысады. Бірінші сабақта оның сыныбы бағдарламамен танысып, оның қай жерде жасалғанын білді.

"Менің ойымша, Kiva-ны үйрету басқа адамдарды көбірек түсінуге, оларды ренжітпеуге және олардың жағдайына кіруге көмектеседі. Кейінгі сабақтарда біз қорқытудың түрлерін, Әлеуметтік және гендерлік теңсіздік мәселелерін қарастырдық. Сабақтар қызықты! Біз қалыптасып жатқанда, менің ойымша, басқаларға дұрыс қарауды үйрену маңызды, ал егер біреу біреуден өзгеше болса, бұл қалыпты жағдай: біз бәріміз жеке адамбыз. Бағдарламада оқу басталғанға дейін мен түсіндім: қорқыту жаман, бірақ сабақтар жағдайды тереңірек зерттеуге көмектеседі", – дейді Алина Ербол.

Автордың суреті