В Караганде обсудили перспективы развития малокомплектных школ

17 ноября в Караганде был проведен республиканский семинар на тему: «Перспективы развития малокомплектных школ в условиях обновленного содержания образования». Обсуждались новые направления развития сельских школ, а также планы по развитию опорных школ. В семинаре участие приняли вице-президент Национальной академии образования имени Ибрая Алтынсарина Аймен Мамырханова, заместитель председателя Областного филиала партии «Нур Отан» Назырбек Бекбатыров, руководители и специалисты областных Управлений образования, директора учебно-методических центров, опорных школ.

Желание каждого родителя заключается в том, чтобы дать своему ребенку прочные знания. Однако в сельской местности крайне сложно решить этот вопрос. Основная проблема малокомплектных школ заключается в их отдаленности от районных и областных центров, отсутствие квалифицированных педагогических кадров, слабая материально-техническая база и доступность дополнительного образования. В тоже время наличие школ оказывает огромное влияние на социально-экономическое развитие села, на культурно-образовательный уровень населения. И их закрытие несет за собой угасание населенного пункта. Поэтому вопрос повышения качества знаний в сельских школах решено было обсудить.

Научный консультант Учебно-методического центра развития образования Карагандинской области Сабит Контаев говорит, что по заданию Управления образования Карагандинской области Учебно-методический центр развития образования создал лабораторию развития малокомплектных школ.

- Мы разрабатывали конкретные механизмы оказания услуг для детей сельских школ, чтобы они могли получать качественное образование. Было разработано множество учебно-методических комплексов и правил. Наша работа была направлена на развитие опорных школ, - говорит Сабит Контаев.

Опорные школы – это школы в районных центрах, оснащенные материально-технической базой. Куда дети из малокомплектных школ могут приезжать на некоторые время, чтобы получить необходимые знания.

Научный консультант Учебно-методического центра развития говорит, что новшества были апробированы и показали себя с хорошей стороны.

- Мы уверено можем сказать - что механизм работает, - сказал Сабит Контаев.

Теперь специалисты Учебно-методического центра развития образования планируют направить нормативный документ на утверждение в Министерство образования и науки РК для утверждения.