В Караганде проходит фестиваль робототехники

На огромной площадке за победу борются более 400 участников (229 команд) из 12 регионов Казахстана. Зарубежные команды представлены юными конструкторами из Российской Федерации (города Санкт-Петербург и Уфа), а также Сербии.

Отрадно отметить, что Карагандинская область занимает верхнюю позицию в списке ожидаемых лидеров соревнования. Поскольку такого количества открытых клубов и кружков робототехники, как здесь, нет нигде в Казахстане. Только за последние полтора года в шахтерской столице появилось 40 специальных секций.

Выступая на церемонии открытия фестиваля, аким Карагандинской области Нурмухамбет Абдибеков подчеркнул, что последние тенденции, происходящие в республике, обозначили новый тренд – развитие робототехники. И казахстанцы, строя конкурентоспособную экономику, должны находиться в этом тренде. В связи с этим, формированию инновационного мышления у подрастающего поколения должно уделяться повышенное внимание. Подводя итог сказанному, глава региона пожелал учащимся и их педагогам плодотворного проведения времени, хорошего общения и высоких достижений.

От имени Министерства образования и науки с замечательным праздником ребят поздравила директор Республиканского учебно-методического центра дополнительного образования МОН РК Раиса Шер. Гостья заострила внимание на том, что новые подходы, инновационное развитие, индустриализация промышленности страны требуют инженерные кадры. При этом главная ставка делается на развитие креативного мышления у детей, чему способствует такое направление научно-технического творчества, как образовательная робототехника.

Церемония открытия не обошлась без выступления… робота, точнее, учащегося Карагандинской областной школы-интерната для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата Руслана Джалаева, управляющего моделью «R.BOT 100» дистанционно. Мальчик учится в седьмом классе, передвигается на коляске, поэтому основную часть времени проводит дома. С помощью устройства он «присутствует» на уроках и даже принимает участие во всевозможных конкурсах. Например, в ежегодных Абаевских чтениях. Его изображение транслировалось на переднем дисплее робота. Руслан рассказал о себе и пожелал всем участникам больших успехов.

В рамках фестиваля в эти дни проходят обучающие семинары для педагогов, мастер-классы, выставки и презентации робототехнической продукции. На дискуссионной площадке обсуждаются вопросы внедрения курса робототехники в образовательный процесс.

- Мы понимаем, что фестиваль – это событие одного-двух дней. Главное - это процесс развития робототехники, который должен постоянно происходить в школах, - говорит Валерий Лебедев, председатель правления ассоциации «Kazdidak», ставшей главным компаньоном организатора фестиваля - Управления образования Карагандинской области. - Все должно идти поэтапно. И если Казахстан все-таки отстал от России лет на 8 в развитии робототехники, от Америки – на 25 (там с 1993 года робототехника внедрена в образование), я считаю, за 2-3 года Казахстан может достигнуть большого уровня. Мы имеем опыт других стран мира, можем пригласить тренеров с любого уголка мира, мы можем обучить наших преподавателей, может, примут специальную программу робототехники...

Соревнования проводятся по 13 номинациям. Наиболее простой категорией является «следование по линии для начинающих». Робот, сконструированный для прохождения очерченной линии, обладает минимальным набором датчиков, как правило, всего одним – освещения. Одна из наиболее сложных номинаций – «лабиринт». Тут автономный робот должен пройти лабиринт от начала до конца и вернуться обратно. С заданием может справиться робот продвинутого уровня. Такая машина должна быть оснащена большим количеством датчиков (линии, расстояния, звука и др.) и сложной программой, приводящей устройство в действие и заставляющей датчики работать слаженно.

- Робототехника – большая перспективная наука, состоящая из трех основных направлений: программирование, конструирование, радиотехника, - поясняет учитель информатики «Назарбаев интеллектуальной школы города Актобе» Бауыржан Шокаев. - Ребенок, который занимается робототехникой, будет овладевать навыками алгоритмического мышления, ЗD-мышления (сперва образно представить робота, а потом уже его собрать), конструкторского мышления. Робот представляет собой механическое устройство, на котором записана программа. Он выполняет строго определенную программу, при этом считывая какие-то данные с окружающей среды. Это может быть освещение, температура, движение, объект. Все это выполняется автономно. Есть датчики касания, датчики линии, датчики движения, освещения, гироскопы.

Ксения БЕЗКОРОВАЙНАЯ