В Караганде проходит обсуждение актуальных проблем науки и образования

В этом году на участие в конференции поступило около 600 заявок от профессоров и преподавателей высших учебных заведений из Казахстана, России, Украины, Беларуси, Китая.

Важно обратить внимание, что данная конференция уже много лет служит целям продуктивного обсуждения актуальных проблем науки и образования, выявления путей интеграции науки и образования, улучшения качества подготовки специалистов в учебных заведениях, консолидации ученых и практиков в Казахстане и за его пределами.

Открывая пленарное заседание, ректор Академии «Болашак», кандидат философских наук, профессор, академик Международной экономической академии «Евразия» Курал Менлибаев подчеркнул высокую значимость проводимой конференции:

- Конференция «Наука и образование в современном мире» дает возможность поделиться достижениями и опытом научных исследований, получить информацию в непосредственном общении с ведущими учеными и профессионалами, повысить уровень научной компетентности и квалификации научно-педагогических кадров, совершенствовать связи науки и производства, расширить возможности применения полученной информации в практикующем обучении студентов.

Помимо того, глава вуза выразил уверенность, что в докладах и дискуссиях могут появиться новые идеи и конструктивные предложения, которые позволят получить эффективное решение задач, способствующих развитию и процветанию научной мысли.

Стоит отметить, что в рамках конференции работают 8 секций. Заявлены такие направления, как модернизация правовой системы Республики Казахстан, развитие финансовой системы в современной экономике, информационные технологии и их прикладное значение и другие. Любопытно, что самой обширной секцией стала «Педагогика и психология: актуальные проблемы и тенденции развития».

С докладом о такой перспективной области деятельности, как Project Management, на пленарном заседании выступил доктор экономических наук, профессор Омского государственного университета имени Ф.М. Достоевского Сергей Мамонтов.

- Как вид управленческой деятельности управление проектом, безусловно, является актуальным, потому что большинство видов деятельности носит проектный характер. Например, олимпиада в Сочи – это проект, возведение космодрома – это проект, строительство дороги – это тоже проект. Есть проекты, а есть процессы. Процесс – это деятельность постоянного функционирования. А проект – это деятельность, которая связана с какими-то краткосрочными вещами, ограниченными, прежде всего, по времени и по ресурсам. Любая деятельность, которая предполагает что-то создать за ограниченный срок, – это проект. Следует заметить, что эта специфическая деятельность обусловлена специфическим управлением. Именно этому посвящен мой доклад. Я рассматриваю три вопроса: в чем специфика проектного управления, какова роль информационных технологий для занятия этой деятельностью и каковы особенности подготовки людей, чтобы заниматься проектным управлением, - рассказал о содержании своего доклада Сергей Мамонтов.

Ученый также отметил, что речь идет не только о казахстанских вузах, речь идет вообще о практике управления. Для Казахстана, как и для России, это, безусловно, актуально. На вопрос о том, чем отличается система высшего образования  в Казахстане и России, профессор ответил следующее:

- Отличия, скажем так, не принципиальные. Если говорить о том, что принципиально – Казахстан стал раньше переходить на Болонскую систему. Россия тоже сейчас туда переходит. Но, к сожалению, на мой взгляд, и в Казахстане, и в России это не очень верно реализуется. Есть разные точки зрения, это мой субъективный взгляд. Болонская система основана на так называемых индивидуальных траекториях обучения. Если посмотреть с точки зрения организации того, как это делать, для этого требуется соответствующее ресурсное наполнение, в том числе и финансовое, и материальное. А у нас, на мой взгляд, цели заявлены хорошие, но нет ресурсного обеспечения.

Ксения БЕЗКОРОВАЙНАЯ