#КүшiмiзБiрлiкте

Лента событий

Вчера
14 октября
13 октября

ОПРОС

Карагандинцы, заметили ли вы повышение цен на продукты в супермаркетах?
  • Конечно. Уже ощутимо бьёт по карману;(826)
  • Не почувствовал/а разницы(1415)

Новый формат ЕНТ в Казахстане будет оценивать ИИ-грамотность и навыки

Новый формат ЕНТ в Казахстане будет оценивать ИИ-грамотность и навыки Фото: Миннауки и высшего образования РК
«Казинформ»

Новый формат вступительного тестирования в Казахстане планируют сделать более ориентированным на навыки, а не только на воспроизведение знаний. Проект Admission Insight Test (AIT) представил директор Национального центра тестирования Нурсеит Байжанов, передает агентство Kazinform.  

Выступая на форуме, посвященном Дню работников высшего образования, Нурсеит Байжанов рассказал о проекте AIT, который центр тестирования реализует совместно с международной организацией ETS. Проект стартовал в феврале 2026 года и рассчитан до 2030 года. Его цель — обновить подходы к вступительному оцениванию с учетом изменений в системе образования и требований современного мира.

«Знание перестало быть дефицитом. Дефицитом стало суждение. Экзамен, проверяющий воспроизведение знаний, сегодня измеряет то, что ИИ делает быстрее абитуриента. Поэтому реформа приема — один из самых мощных рычагов изменения всей системы образования: когда меняется модель приема, вместе с ней начинает меняться вся система», — отметил Нурсеит Байжанов.

Предлагаемая структура AIT включает две составляющие:

Первая — предметные тесты по 14 профильным предметам. Задания будут актуализированы в соответствии с государственным стандартом, при этом акцент сместится от простого воспроизведения информации к более глубокому пониманию материала.
Вторая — навыковый тест из пяти модулей, направленных на оценку критического мышления, академического письма и исследовательских навыков, коммуникативных навыков, ИИ-, количественной и цифровой грамотности, а также креативного и дизайн-мышления. Последний модуль находится в разработке.
При этом директор НЦТ подчеркнул, что предметные знания сохраняют ключевое значение. Навыковая составляющая должна дополнить их оценку, а не заменить ее. Предлагаемая структура экзамена будет уточняться с учетом образовательной политики и результатов исследований.

По словам Нурсеита Байжанова, отдельное внимание уделяется открытости разработки. В апреле 2026 года НЦТ и ETS провели исследование с участием около 4 тыс. респондентов, организовали восемь фокус-групп и четыре углубленные дискуссии в Астане. К разработке сейчас привлекаются университеты, преподаватели и другие участники системы образования, что позволяет учитывать различные точки зрения при формировании новой модели вступительного оценивания. Следующим этапом станет пилотирование AIT, запланированное на весну 2027 года, заключил Нурсеит Байжанов. 

    • Рассылка: 






    Предложить новость
    Мы в соцсетях