ChatGPT разрешили, но думать придется самим: как меняются правила в вузах

Журналисты поинтересовались, существуют ли на сегодняшний день единые рекомендации и как в целом регулируется использование искусственного интеллекта в академической среде – на уровне бакалавриата, магистратуры и докторантуры.

«Мы приняли еще в прошлом году пакет изменений во все регулятивные документы на нашем уровне. Это касается написания диссертационных работ, самостоятельных работ студентов, письменных работ. Три буквально ключевые вещи скажу. Там много чего регулируется не жестко – сразу скажу, мы не запрещаем. Потому что мы все-таки считаем, что надо, чтобы новое поколение научилось дружить с алгоритмами и использовать их. Но мы попытались создать, изучив международный опыт, такой регулятивный режим, чтобы студентов потихоньку и ученых молодых приучали: использовать алгоритмы можно, но нельзя использовать их, скажем так, машинно-механически. Надо соиспользовать, создавать вместе с ними какие-то определенные вещи. Где алгоритм может помочь, например, в обработке большого массива данных – пожалуйста, но обязательно укажи, процитируй: "вот этот массив я обработал с помощью такого-то алгоритма, и вот те выводы, которые я получил и доработал", – сказал Саясат Нурбек.

Он отметил, что использовать ИИ для формирования выводов нельзя – их должны делать сами студенты и ученые. По его словам, соответствующие нормы уже разрабатываются и будут дополнены в рамках готовящегося Цифрового кодекса.

В связи с этим представители СМИ уточнили, фиксировались ли уже случаи нарушения этих рекомендаций.

"Да, на уровне университетов они идут. Мы даем возможность университетам отменять, не принимать такие работы, отменять диссертации. Сейчас большая работа проводится с диссертационными советами, чтобы они уже более жестко регулировали те или иные вопросы. … Есть антиплагиат-система... Вы знаете, программа "I-Sana" у нас большая есть, 673 тысячи студентов сейчас обучены, часть попросили ребят разработать алгоритмы, которые будут определять, написан ли текст алгоритмом. Потому что, помимо антиплагиата, теперь надо вооружать наших преподавателей такими новыми инструментами", – сказал он.

По его мнению, пришло понимание, что все-таки слабое звено – это даже не студенты, это сами преподаватели.

"То есть этот цифровой разрыв сейчас огромный. То есть, когда человек сам начинает активно пользоваться алгоритмами, вы, наверное, по своему опыту тоже заметили, когда текст попадает, ты уже понимаешь: ну это понятно, все-таки стилистика, есть какие-то такие элементы, уже интуитивно понятно, что это не человеческий текст, скажем так. И у нас большинство преподавателей не пользуются алгоритмами, а студентов-то обучать уже не надо... Поэтому мы с прошлого года подписали соглашение с компанией OpenAI", – дополнил министр.

С его слов, с этого года около 60 тысяч сотрудников вузов и НИИ, включая руководство, пройдут обучение по использованию ИИ.

"Каждому из них будет выдана бесплатная лицензия – это трехлетний проект OpenAI. Вот этот ChatGPT, но ChatGPT новой версии, заточенный именно под образование – ChatGPT Education. То есть задача теперь всех преподавателей научить пользоваться, понимать, как эти технологии работают, и уже четче отслеживать, что происходит с их студентами и как они этим правильно пользуются или неправильно", – заявил Саясат Нурбек.