Как Миннауки помогает школьникам выбрать профессию

Проект выявляет новые и трансформирующиеся профессии и предлагает профдиагностическое тестирование на платформе EduNavigator.kz.

«Платформа помогает школьникам понять свои способности и интересы и подсказывает подходящие профессии и учебные заведения», — отметили в министерстве.

С 2022 по 2024 годы профдиагностику прошли более 100,6 тысяч учащихся в Алматы, области Жетысу, Павлодарской, Мангистауской, Карагандинской, Актюбинской, Акмолинской и Жамбылской областях. По итогам тестирования 55% школьников планируют поступать в вузы, а 25% — в колледжи.

Будущих абитуриентов интересуют:

• бизнес, управление и право — 29%;
• инженерные, обрабатывающие и строительные специальности — 11%;
• естественные науки, математика и статистика — 9%;
• здравоохранение и социальное обеспечение — 8%;
• информационно-коммуникационные технологии — 8%;
• искусство и гуманитарные науки — 7%;
• педагогические науки — около 5%.

При этом 19% школьников затрудняются с выбором профессии.

Будущих абитуриентов в первую очередь интересует информация о профессионально важных качествах (38%) и о том, какие предметы и условия труда предполагает профессия (30%). Также они спрашивают, где можно обучиться выбранной профессии (21%) и насколько она востребована на рынке труда (18%).

Особый интерес вызывают востребованные профессии будущего (22%), способы оценки собственных способностей (13%), профессии в мире (15%) и аналитика по зарплатам (8%).

43% школьников ищут информацию о профессиях в интернете, а среди профориентационных мероприятий они чаще всего хотели бы видеть встречи с представителями профессий (25% школьников) и тесты по подбору профессии (22%).

Проект Миннауки помогает школьникам более осознанно подойти к выбору профессии, но несмотря на это часть молодежи все еще испытывает трудности с определением направления будущей карьеры.