Многоступенчатость как цельная система подготовки квалифицированных кадров

Исламское религиозное образование является базовой духовной и культурной ценностью казахского народа, формирующей основу развития долгосрочной политики религиозного образования ДУМК, а также способствующей внесению изменений и дополнений в систему религиозного образования и кадровой политики.

Целью Концепции является формирование единого исламского учебного комплекса и создание модели преподавания религиозного образования широкого и разностороннего формата, которые будут удовлетворять духовным потребностям казахстанского общества.

Предусмотрено поэтапное развитие теологического образования, направленного на подготовку профессионально подготовленных имамов, способных быть авторитетными и уважаемыми представителями духовенства, а также противостоять религиозному экстремизму.

В Концепцию в равной степени внедрены принципы взаимодействия институтов религиозного и светского образования, унификации и многоступенчатости учебных процессов с применением эффективных методик международного опыта.

Начальным этапом обучения являются курсы обучения религиозной грамотности при мечетях, которые осуществляют свою деятельность на уровне базовой основы религиозного духовного образования. Курсы обучения религиозной грамотности с учетом возраста и особенностей характера вносят огромный вклад в дальнейшее формирование личности мусульманина, получение соответствующего религиозно-нравственного воспитания.

На данном этапе в процесс обучения входит курс чтения Корана, который является продолжением курса обучения религиозной грамотности системы религиозного образования.

По завершению данного этапа обучения абитуриентов готовят к поступлению в средние специальные и высшие теологические учебные заведения.

К следующей ступени в системе обучения относятся медресе, которые осуществляют свою деятельность на основании государственных лицензий. Обучение в них является составной частью уровня среднего образования, направленного на подготовку квалифицированных рабочих и специалистов среднего теологического звена по направлениям исламоведения.

Выпускники медресе, прошедшие итоговую государственную аттестацию, получают диплом о техническом и профессиональном среднем образовании государственного образца, подтверждающий квалификацию «Имам Хатиб», «Преподаватель основы ислама» по специальности «Исламоведение».

Благодаря разработанной Концепции, выпускники смогут трудоустроиться в государственные учреждения, научно-исследовательские центры с религиозной направленностью.

Очередным этапом в системе теологического образования является обучение в высшем учебном заведении, к которому относится расположенный в г. Алматы Египетский университет исламской культуры «Нур-Мубарак».

Данный вуз готовит квалифицированных специалистов по специальности «Религиоведение», «Исламоведение», «Арабская филология».

Следует отметить, что большинство преподавательского состава университета имеет научные степени. В рамках обмена опытом университет приглашает преподавательские составы из Египта, Турции, России и других стран.

В университете «Нур-Мубарак» готовят высококвалифицированные кадры для мечетей Казахстана, религиозных учебных заведений, а также для проведения научно-исследовательской работы. Выпускникам вуза по окончанию учебы присваивается степень бакалавра и выдается диплом государственного образца.

К высшим степеням системы религиозного послевузовского образования относятся магистратура и докторантура (РhD). Студенту, защитившему магистерскую диссертацию и усвоившему образовательную программу магистратуры, присваивается академическая степень магистра.

Наряду с вышеперечисленными этапами обучения, имамы мечетей на постоянной основе будут повышать свою правовую, духовную и культурную грамотность. Так, при ДУМК осуществляет свою деятельность Исламский институт повышения квалификации имамов.

Институт был создан для совершенствования знаний имамов ДУМК. При хороших показателях успеваемости слушатели Института могут выезжать на обучение в ведущие зарубежные теологические вузы стран ближнего и дальнего зарубежья.

Таким образом, можно констатировать, что ДУМК нацелен на формирование многоуровнего религиозного образования, направленного, в конечном итоге, на подготовку высокообразованных духовных служителей.