Изменится порядок аттестации педагогов: что учителям нужно знать с 1 сентября

Министерство просвещения РК ответило на официальный запрос редакции относительно нового порядка аттестации педагогов.

Согласно информации министерства, в соответствии с приказом министра просвещения Республики Казахстан от 5 июня 2026 года № 159-НҚ с 1 сентября 2026 года запускается пилотный проект по проведению аттестации педагогов. Приказ вступил в силу 1 августа 2026 года и будет действовать по 31 декабря 2026 года включительно.

Таким образом, это не постоянный новый порядок, рассчитанный на весь 2026-2027 учебный год. Пилотный проект направлен на апробацию новых подходов к аттестации в период с сентября по декабрь 2026 года.

Кто участвует в пилотном проекте

В пилотном проекте примут участие:

- педагоги, подлежащие аттестации, которые до 1 сентября 2026 года впервые прошли педагогическое тестирование знаний (ПББ), но не набрали пороговый балл по заявленной квалификационной категории;

- педагоги, которые на момент запуска пилотного проекта зарегистрировались на ПББ, но не приступили к тестированию, а также педагоги, которые не зарегистрировались на ПББ и подлежат очередной или досрочной аттестации.

Как будет проходить аттестация

Согласно новому пилотному порядку, аттестация будет проводиться на основе профессионального цифрового профиля педагога, формируемого на национальной платформе «Ұстаз».

В профессиональном цифровом профиле будут собираться сведения о:

- образовании;
- трудовом стаже;
- квалификационной категории;
- прохождении курсов повышения квалификации;
- профессиональных достижениях;
- результатах наблюдения за педагогической деятельностью;
- достижениях обучающихся.

При этом в рамках пилотного проекта не требуется в обязательном порядке разрабатывать и представлять эссе, авторские программы и учебно-методические материалы.

Основное внимание будет уделяться качеству повседневной работы педагога и конкретным профессиональным результатам.

Результат ПББ не будет основным критерием

По информации министерства, в рамках пилотного проекта результат ПББ не является основным критерием для присвоения или подтверждения квалификационной категории.

Ненабор порогового балла с первой попытки ПББ не препятствует участию педагога в пилотном проекте. Кроме того, это обстоятельство не является основанием для автоматического лишения его действующей квалификационной категории.

Аттестационная комиссия будет оценивать профессиональный цифровой профиль педагога по нескольким основным направлениям.

В их числе – качество планирования и проведения уроков, качество знаний обучающихся и динамика их прогресса, результаты наблюдения за педагогической деятельностью, участие учащихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и чемпионатах, а также их достижения.

Кроме того, будут учитываться участие педагога в профессиональных конкурсах, обобщение и распространение педагогического опыта, участие в творческих, экспертных и рабочих группах и проектах, а также прохождение курсов повышения квалификации.

Дополнительно будут оцениваться результаты профессионального сопровождения молодых педагогов и педагогов с более низкой квалификационной категорией, а также результаты организации воспитательной работы.

Министерство отдельно подчеркнуло, что достижения обучающихся не будут единственным показателем оценки педагога. Они будут учитываться наряду с другими результатами педагогической деятельности и на уровне, соответствующем заявленной квалификационной категории.

Наличие призового места будет учитываться в оценочном листе в виде дополнительных баллов. При этом за материалы, которые не соответствуют отдельным критериям заявленной категории, баллы начисляться не будут.

Сохранится ли действующая квалификационная категория

Введение пилотного проекта не приведет к автоматической отмене ранее присвоенных педагогам квалификационных категорий и не потребует их досрочного подтверждения.

Действующая квалификационная категория сохраняется до окончания установленного срока ее действия.

Что произойдет, если педагог не пройдет аттестацию

В рамках пилотного проекта аттестационная комиссия принимает одно из двух решений:

- педагог соответствует заявленной квалификационной категории;
- педагог не соответствует заявленной квалификационной категории.

При очередном подтверждении, если педагог не соответствует заявленной категории, комиссия с учетом конкретных доказательств, содержащихся в его профессиональном цифровом профиле, может сохранить действующую квалификационную категорию либо принять решение о присвоении более низкой категории.

Если педагог, подавший заявление на досрочное получение более высокой категории, не соответствует заявленной категории, его действующая категория сохраняется до окончания срока ее действия.

При этом в рамках пилотного порядка отдельная процедура повторной аттестации в тот же период после решения комиссии не предусмотрена. После устранения выявленных недостатков педагог сможет подать заявление повторно в следующий аттестационный период в соответствии с порядком, действующим на тот момент.

Как квалификационная категория влияет на заработную плату

Высокая квалификационная категория свидетельствует о признании уровня профессиональной компетентности педагога, качества преподавания, способности распространять свой опыт и оказывать профессиональную поддержку коллегам.

В государственных организациях образования за квалификационную категорию устанавливается доплата к должностному окладу в следующих размерах:

«педагог-модератор» – 30%;
«педагог-эксперт» – 35%;
«педагог-исследователь» – 40%;
«педагог-мастер» – 50%.

При этом фактическая заработная плата педагога определяется с учетом учебной нагрузки, трудового стажа, уровня образования, условий труда и других предусмотренных законодательством надбавок.